编者按
禁毒+经典名著，禁毒+非遗，禁毒+民俗……当多种文化元素与青少年禁毒宣传融合，会迸发出怎样的创意火花？本期青少年版为读者呈现湖南省浏阳市、四川省宁南县、浙江省桐乡市和湖北省鄂州市通过“禁毒+”，实现青少年毒品预防教育效果最大化的实践探索。
湖南省浏阳市：
非遗工坊里的禁毒密码
■ 孙承禹
校园里，禁毒情景剧《背光而战》精彩上演，演员们用生动的表现力演绎毒品危害；社区中，禁毒主题的夏布展览吸引了老老少少驻足观看，一件件精美的手工艺品背后藏着一个个禁毒故事；乡村的民俗活动间，禁毒快板表演赢得阵阵掌声，表演者用押韵的台词和明快的节奏向普通家庭传递防毒知识。当非遗遇上禁毒，在湖南省浏阳市擦出不一样的火花。
烟花与禁毒的浪漫碰撞。夜幕下的浏阳天空剧院，一场震撼人心的禁毒焰火秀正在上演。当璀璨的烟花在夜空中绽放出“健康人生、绿色无毒”的巨型字样，禁毒警示图案随着烟花的韵律翩翩起舞，在黑夜绽放出千万颗耀眼的警示星。500万名线上观众和现场万名参与者共同见证了这场艺术与教育的完美邂逅。当晚，现场还举行了禁毒“万人宣誓”活动，参与者们庄严宣誓，表达了坚决抵制毒品的决心。浏阳花炮制作技艺被列入第一批国家级非遗代表性项目名录，浏阳不仅是烟花的制造中心，也是烟花文化的发源地。这场禁毒焰火秀，不仅展示了浏阳烟花的独特魅力，更以一种震撼人心的方式将禁毒理念传递给广大青少年，让他们深刻认识到毒品的危害，在心中种下了拒绝毒品的种子 。
方言童谣传唱禁毒之声。在浏阳的校园里，一首用方言传唱的《禁毒歌》正掀起热潮。这首改编自浏阳老一辈革命家创作的童谣，以幽默诙谐的歌词、朗朗上口的旋律，像春风般吹遍了每个角落。2024年，浏阳市禁毒委、市教育局、市文联联合推出浏阳方言童谣《禁毒歌》。当孩子们蹦蹦跳跳地唱着“毒品不是好东西，吸毒害人又害己……”，禁毒的种子已悄然生根。这种润物细无声的教育方式，让禁毒理念随着童谣的旋律，深深印在了孩子们的脑海中。
传统技艺蕴含禁毒深意。除了烟花和方言童谣，浏阳的夏布、剪纸等传统非遗技艺也纷纷与禁毒宣传牵手。在社区和乡村，非遗传承人带领青少年进行夏布制作，将夏布与禁毒知识相结合，比如编出带有“禁毒”字样或拒绝毒品图案的夏布作品；一边传授夏布技艺，一边讲解毒品危害，让青少年在动手实践中加深对禁毒的认识。在学校开展的“剪纸话禁毒”活动中，老师指导学生们将禁毒元素融入剪纸创作，一幅幅栩栩如生的禁毒剪纸作品在同学们的指尖诞生，大家在体验剪纸非遗文化魅力的同时，也接受了毒品预防教育。
学校禁毒教育常态化。浏阳市教育部门明确从小学一年级到高中二年级，每学年至少安排4课时进行毒品预防教育，并将春秋季禁毒“开学第一课”纳入学校教育教学计划。各学校充分利用“禁毒+非遗”特色活动，丰富禁毒教育形式。除了夏布、剪纸、唱禁毒歌等活动，各学校还会组织学生观看禁毒主题的非遗表演、举办禁毒主题比赛、设计开发禁毒原创游戏和原创文创产品等。一些学校还会邀请非遗传承人和禁毒专家走进校园，举办讲座和培训，让学生近距离感受非遗文化，深入学习禁毒知识。这些活动的开展，让禁毒意识扎根于学生心中。
社会禁毒氛围日渐浓厚。浏阳市禁毒委还充分利用社会资源，开展毒品预防教育“进单位、进学校、进家庭、进场所、进社区、进农村”活动。在社区，通过举办禁毒非遗文化展览、开展禁毒主题的非遗手工制作活动等，吸引居民参与，让禁毒知识走进千家万户；在农村，结合当地民俗文化活动，将禁毒宣传融入其中，如在一些传统节日的庆祝活动中加入禁毒主题的非遗表演。同时，利用“浏阳禁毒”新媒体平台，发布相关的短视频、文章等，扩大宣传覆盖面。此外，还建立了两个禁毒教育基地，其中融入了大量非遗元素，通过展示非遗与禁毒相结合的作品、举办非遗体验活动等，满足青少年及其家庭对禁毒知识科普的需求，进一步增强了市民识毒防毒拒毒的意识和能力 。
通过一系列“禁毒+非遗”特色活动的开展，浏阳市青少年毒品预防教育工作取得了显著成效。在2023年全国青少年禁毒知识竞赛总决赛中，浏阳3名同学代表湖南省参赛，荣获三等奖；2024年湖南省“我是答题王”禁毒知识竞赛活动初赛覆盖全市辖区内395所学校，包含学生27万余名，教师1.1万余名，拓展了在校师生禁毒知识的广度和深度。此外，“我为禁毒发声”情景剧大赛等活动也在学生群体中引起热烈反响，浏阳学生自编自导的情景剧作品《背光而战》在湖南省、长沙市相关比赛中斩获佳绩，并在浏阳市进行多次巡演。学生们通过参与这些活动，不仅深入了解了毒品危害，还提高了自身的禁毒意识和自我保护能力。同时，这些活动还通过“一个孩子影响一个家庭，一个家庭影响更多家庭”的辐射效应，带动了全社会禁毒意识的提升。
从全国禁毒知识竞赛的领奖台到禁毒情景剧大赛的舞台，从非遗工坊的实践课堂到新媒体平台的短视频，浏阳的“禁毒 + 非遗”模式正焕发出勃勃生机。当传统遇上现代，当艺术牵手教育，这场充满创意的青春保卫战，不仅为青少年的健康成长保驾护航，更让非遗文化在新时代焕发新的光彩。在浏阳，每一朵绽放的烟花都在诉说禁毒的决心，每一首传唱的童谣都在守护青春的纯净，每一件非遗手作都在编织防毒的密网。这里的人们用智慧和匠心，为青少年铺就一条远离毒品的成长道路，让青春在文化的滋养中绽放出绚烂光彩。
四川省宁南县：
禁毒理念在春风中传递
■ 郑丛汝
当三月的春风拂过四川省凉山彝族自治州宁南县西瑶镇的梯田，布依古寨的糍粑捶打声与禁毒誓师的鼓点共鸣，一场名为“醉美三月三·无毒润宁南”的禁毒主题非遗文化节，正在蓝靛染就的山水长卷中徐徐展开。
宁南县西瑶镇拉落村是省级乡村旅游重点村，同时也是四川省最大的布依族聚居地。“三月三”是布依族人祭祀、感恩、享受幸福生活的日子，除了祭祀活动，还会以打糍粑、蒸食五色糯米饭、唱山歌、跳转场舞、竹竿舞和一些传统的体育项目等形式来庆祝这个节日。宁南县委禁毒办深挖地域特色，紧扣布依族的民族特点，借布依族“三月三”上巳节的契机，开展“民俗文化+青少年禁毒宣传”活动。一方面，借这个节日让来自全国各地的游客聚在一起感受当地民族风情和浓厚禁毒氛围；另一方面，将拉落村的“村规、家规、校规”三规禁毒模式融入民俗文化，以禁毒拍手歌、禁毒快板的形式，通过表演展示给游客及村民，以点带面，覆盖全县。通过禁毒主题非遗文化节的形式，将“健康人生、绿色无毒”的禁毒理念展示出来，让禁毒宣传走深走实的同时，构筑起一道更加坚固的无毒防线。
“禁毒＋非遗”，解锁文化新传承。禁毒主题非遗文化节活动现场，极具民族特色的祭山仪式庄严神圣，布依族同胞身着传统服饰，以虔诚的姿态祈愿风调雨顺、五谷丰登。对歌环节，清脆的山歌声此起彼伏，传递着民族文化的独特魅力。而在美食体验区，布依族传统美食五色糯米饭被精心摆成禁毒标志图案，旁边摆放着禁毒宣传资料，食客在品尝美味的同时，还能轻松了解禁毒知识。非遗技艺展示区更是热闹非凡。布依族刺绣、蜡染、竹编等非遗传承人纷纷大展身手，创作以禁毒为主题的作品。绣娘们用细腻针法绣出“远离毒品”字样、一个个香包上也绣上了可爱的凉山禁毒卡通形象“火洛”，蜡染师傅通过独特工艺绘制出无毒明天的美好愿景，竹编艺人巧手编织出“健康人生、绿色无毒”的造型。这些作品兼具非遗民俗文化的艺术价值与毒品预防教育意义，引得众多亲子家庭纷纷驻足拍照、咨询，巧用民俗文化力量播撒禁毒种子。
“禁毒＋三规”，合力助建无毒寨。拉落村聚焦村庄自治，建立“村规、家规、校规”三规禁毒模式，以“三规”为抓手，促进村寨振兴，营造浓厚禁毒氛围。一条“家规”树立禁毒思想：潘氏家规特别把“兴家莫染毒”作为重点强调，警示教导后辈们切勿种毒、贩毒、染毒，村里长者言传身教，常常在祠堂里传习家规，告诫晚辈莫要染毒败家，此举成为远近乡邻争相效仿的榜样。一条“校规”培养禁毒意识：西瑶镇中心小学是一所布依族特色民族学校，该校将禁毒手指谣、禁毒快板融入布依族特色大课间，通过小手牵大手，让一个个禁毒小卫士将禁毒理念传递给父母和其他家庭成员。这不仅有助于营造健康无毒的家庭环境，而且家庭中的成年人也会更加关注孩子的成长环境和社交情况，防止孩子受到毒品的侵害，让禁毒理念传播得更广、更深。一条“村规”促成禁毒观念：拉落村挖掘符合本村特点的优良传统，制定了独具特色的村规，其中第三条是专门强调禁毒的规定，村民们一致同意，相互监督，共同执行，形成人人参与禁毒的良好村风。在文化节活动现场，“三规”通过拍手歌、快板等形式展现给每一位游客，禁毒理念和决心也随之传递。
“禁毒＋网络” 宣传覆盖面更大。在热闹非凡的活动现场，除了精彩的歌舞表演、特色美食展示外，禁毒宣传专区也格外引人注目。工作人员发放宣传手册、展示仿真毒品模型、讲解禁毒展板，向现场民众普及禁毒知识，还引导大家积极利用线上平台了解更多毒品防范知识。同时，宁南县融媒体团队也来到活动现场，通过镜头将“三月三”的欢乐与禁毒宣传内容一同传递到屏幕另一端，让更多网友在领略“三月三”节日魅力的同时，了解到更多毒品危害和相关的防范知识。
浙江省桐乡市：
“禁毒西天行”吸睛又吸粉
■ 方佳妮
2024年12月以来，浙江省桐乡市禁毒办联合梧桐街道秋韵社区创新推出“禁毒西天行”活动，以新颖的内容与形式，搭建起禁毒知识的趣味学习平台，为禁毒宣传教育注入新活力，以独特方式引领青少年踏上防毒之旅。
“禁毒西天行”活动巧妙地将《西游记》这一经典名著与禁毒知识深度融合，对青少年来说极具吸引力。在“火眼金睛”场景中识别伪装毒品，在“坚守本心”场景中抵御毒品诱惑，到“盘丝洞之毒网”环节对抗毒品危害，活动的每个场景都高度还原《西游记》中的奇幻情节，紧密围绕禁毒主题，一改传统说教式的教育方式，以趣味十足的冒险体验，激发青少年学生对禁毒知识的学习热情，让禁毒知识变得生动有趣，易于被接受。
截至目前，该活动已成功开展15场，累计吸引桐乡市凤鸣高级中学、市丰子恺学校等周边10余所学校的600余名学生积极参与。同学们化身唐僧师徒，在沉浸式的角色扮演中，主动探索禁毒知识。工作人员在“火眼金睛”场景中设置了50余种伪装成文具、糖果的仿真毒品模型，让同学们深刻理解了毒品的隐蔽性；在“坚守本心”场景中，工作人员安排了30余次毒品诱惑情景模拟，面对“贩毒妖怪”混入香囊、美食中的毒品诱惑，同学们学会了如何坚守底线，增强了自我保护意识；在“盘丝洞之毒网”环节中，工作人员则通过安排10余个团队协作任务，让同学们明白毒品的危害和禁毒工作的艰难，体会到团队协作、勇敢智慧的重要性。
“禁毒西天行”活动将青少年的兴趣点与禁毒教育相结合，精准把握青少年的心理特点和需求，把禁毒元素巧妙融入到他们喜爱的文化形式中。利用青少年对桌游和经典名著的喜爱，激发他们的求知欲望，弱化单纯“玩”的概念，强化“学”的功能，使禁毒教育真正走进青少年的内心世界，以生动有趣的形式让青少年在潜移默化中认识毒品危害，帮助他们树立正确的价值观，筑牢思想上的防毒堤坝。
在活动策划与执行过程中，工作人员勇于突破常规，不断探索将经典文化与禁毒教育更完美地结合，从场景设计、情节安排到角色互动，都精心构思。这种创新不仅为禁毒宣传开拓了多元化的路径，也为社区文化活动与公益教育的融合提供了新的思路，能够吸引更多社会力量参与到禁毒宣传中来。活动现场的布置道具超150件，角色的设定都经过反复打磨，力求营造出逼真的西游氛围，让参与者全身心投入。这种创新的活动形式不仅在社区内引起强烈反响，还吸引了媒体关注，进一步扩大了禁毒宣传的影响力，为其他地区开展禁毒宣传提供了可借鉴的模式。
“禁毒西天行”活动取得了多方面的显著成效。对于参与的青少年而言，他们在欢乐的氛围中深入了解了毒品的种类、危害及防范方法，增强了自我保护意识和抵制毒品的能力。对于社区而言，该活动提升了居民对禁毒工作的关注度和参与度，营造了全民禁毒的良好氛围。同时，该活动也为社区与家庭之间的互动搭建了桥梁，家长们通过参与和关注活动，更加重视对孩子的禁毒教育，推动形成家庭、社区共同参与的禁毒教育合力，为筑牢全民禁毒防线奠定了坚实基础。
湖北省鄂州市：
用禁毒思维解构经典名著
■ 廖林姣 罗晨
今年3月底，在湖北省鄂州市禁毒办的指导下，鄂城区古楼街道古楼小学精心策划开展了一场禁毒主题班会活动，将经典名著与禁毒教育相结合，让同学们穿越到古典名著中，汲取禁毒智慧，识别毒贩骗局，成功提升自身对毒品的防范能力。
主题班会正式开始后，各班班主任充分发挥创造力，以四大名著为切入点，启发学生围绕名著开展禁毒思考。
在探讨《水浒传》时，班主任抛出问题：“假如梁山好汉生活在现代，面对毒品，他们会采取什么行动？”学生们思维活跃，纷纷踊跃发言。有的同学说：“以李逵的直爽和勇猛，肯定会毫不犹豫地站出来，打击毒品犯罪。”还有的同学认为：“吴用足智多谋，会制订周密计划，将毒贩一网打尽。”通过这样的讨论，学生们不仅加深了对名著的理解，更在思想上强化了拒绝毒品的意识。
在对《西游记》的讨论中，班主任将取经途中的艰难险阻与生活中的毒品诱惑相类比，引导学生思考：“面对毒品这一强大的诱惑，我们应该如何像唐僧师徒一样，凭借坚定的信念和顽强的意志去战胜它？”同学们积极响应，纷纷表示要像孙悟空一样，时刻保持警惕，用“火眼金睛”识破毒品的伪装，守护自己的身心健康。
在《三国演义》的讨论环节，班主任鼓励学生从禁毒的角度，运用书中的谋略智慧，思考如何防范毒品。学生们结合书中的经典计谋，探讨如何识破毒贩的陷阱，看穿伪装成日常物品的新型毒品。这一独特的视角，让学生们对毒品的防范有了更加深刻的认识。
而在对《红楼梦》的分析中，班主任通过剖析贾府的兴衰，让学生们展开联想，如果涉毒会对一个家庭产生怎样的影响？学生们在感叹贾府命运的同时，深刻认识到毒品对个人、家庭和社会的巨大危害，也更加坚定了远离毒品的决心。
主题班会活动圆满落下帷幕后，古楼小学乘势组织开展了禁毒手抄报绘画活动。学生们热情高涨，踊跃参与。在创作过程中，大家巧妙构思，精心布局，将对毒品危害的深刻认知和抵制毒品的坚定信念，通过手中灵动的画笔，淋漓尽致地展现出来。
不久后，一幅幅色彩绚丽、内容翔实的手抄报亮相校园。这些作品吸引了众多师生的目光，大家纷纷驻足欣赏。瞧，有的学生借助生动的漫画形式，细致描绘出毒品对人体各个器官的严重损害，直观呈现出毒品的狰狞面目。有的学生则以四大名著中的经典人物为原型，创作出一系列充满创意的禁毒宣传画：诸葛亮凭借过人的智谋，识破毒贩的狡猾诡计，成功破获毒品案件；武松凭借一身虎胆，与毒贩展开激烈搏斗，捍卫一方净土。此外，不少学生还在手抄报上写下铿锵有力的禁毒宣言：“远离毒品阴霾，拥抱健康阳光”“抵制毒品侵蚀，守护青春梦想”。这些质朴而真挚的话语，彰显出学生们抵制毒品的坚定决心。
此次活动将经典名著与禁毒教育相结合，不仅丰富了校园文化生活，为学生们提供了展示自我的平台，还开创了古楼小学禁毒教育的新局面。活动既让学生感受到了传统文化的魅力，又在潜移默化中接受了禁毒教育，这种创新的教育方式受到了师生和家长的一致好评，也为学校今后的禁毒教育工作积累了宝贵经验。