浙江坚守学校禁毒战场，守护校园纯净

□本报记者 谢佳 通讯员 傅奕 黄龙

一次寓教于乐的禁毒课

“视频里豪猪先生吸食的是哪种毒品呢？”“是可卡因！”“答对了，这种毒品会导致精神失常……”10月15日下午，在浙江省杭州市文苑小学数字报告大厅，上百名五年级的同学正在接受一场特殊而重要的教育。

这是一次由杭州市文苑小学所举办的禁毒主题少先队队会，由浙江省公安厅禁毒总队的民警讲授。不同于以往图文授课的传统形式，此次禁毒课程主要运用近期发布的全国青少年毒品预防教育数字化课程内容，以动画和微视频为主向同学们介绍了毒品知识，视频末尾还有答题验证学习成果的环节。引人入胜的动画深深吸引了所有同学的目光。在答题环节，同学们踊跃举手，现场气氛异常热烈。

“毒品预防教育数字化课程的情节和尺度在制作的过程中都根据年龄段进行考量把关。把禁毒知识形象地展示在同学面前，寓教于乐，更易理解。”授课民警介绍。

授课尾声，民警带领学生们观看了仿真毒品样本，随后每一位同学都写下了自己的听课感想并张贴在禁毒展板上。

“这次的课很有意思，远离毒品，抵御毒品，要珍爱生命。”“毒品好可怕，黄警官讲得真好！”“毒品害人害己，大家一起抵制毒品！”……感言稚嫩但真挚，实实在在说明了这堂禁毒课的效果。

据了解，此次禁毒主题少先队队会所使用的全国青少年毒品预防教育数字化课程由浙江省禁毒办联合浙江教育出版社联合策划制作，共18课时，每个课时3至5分钟不等，覆盖小学五年级到高中二年级、大学生、家长等群体，是目前国内唯一一套毒品预防教育的数字化微视频课程。

课程内容丰富多样，受到青少年热捧

全国青少年毒品预防教育数字化课程上线的第一天，就受到全国中小学生的热捧，累计点击阅读量达到101万余人次，其中一个重要原因就是课程的形式新颖。课程采用的MG动画格式，融合了平面设计、动画设计和电影语言，表现形式丰富多样，具有极强的包容性，近年来在商业广告、节目视频包装等领域被广泛采用，深受青少年群体喜爱。比如把毒品拟人化的情节设定，让三代毒品以反派人物的面目出现，把毒品知识形象地展示在青少年面前，易于接受和理解。课程中还使用了网络用语，来迎合中小学生群体的口味，提高受众的认可度和接受度。

课程还围绕当前禁毒工作实际，针对青少年在日常生活中面临的现实状况，介绍了青少年群体极易沾染的各种新型毒品和危险物质的危害，让青少年学会辨别此类社会上新出现的毒品形态，提高警惕，提升防范毒品的能力。针对留学生家庭，该课程还开发了家长课程，向他们介绍国外的毒情形势、青少年滥用毒品或药品的情况等信息，指导留学生家庭提高禁毒意识。

据悉，在课程开发过程中，浙江省禁毒办、浙江教育出版社对中小学生课本内与禁毒相关的知识点进行了梳理，比如历史课程中讲述鸦片战争的内容、地理课程中涉及全球毒源地国家的有关知识、化学课程中有机物分子结构内容、社会课程中关于正确交友等内容。根据中小学生的年龄层次特点，将国际国内毒情形势、禁毒工作历史、毒品知识、防毒拒毒技巧与有关知识点有机结合，最终形成了一套相对完整的课程。除了文苑小学五年级的学生，许多家长也参与了此次听课。一位家长听课后表示：“今天这堂课我和孩子都受益匪浅，现在的毒品伪装得太好，今天学习认识了以后碰到也能有防备了。”

坚守学校禁毒战场，为学生建立绿色禁毒屏障

“这次课程内容和深入浅出的禁毒动画都在孩子们正确认识毒品的过程中有很大的帮助。省禁毒办一直非常支持学校进行禁毒教育，除了这次授课，现在我们5年级学生人手一本禁毒教材也是禁毒办和教育厅联合编撰的，今年已经是第5年提供了。”文苑小学校长许小娟表示。

此次杭州市文苑小学的禁毒课是浙江省禁毒办在学校禁毒战场坚守的一个缩影。近几年，浙江省各级禁毒、教育部门持续开展禁毒知识进教材、进课堂、进校园、进考试活动，禁毒知识连续3年在高考、中考中体现，将学校毒品预防教育工作纳入平安浙江、平安校园考核范围。除此之外，浙江省禁毒办已连续5年为全省5年级新生发放禁毒教育读本，培训12万余名禁毒教育师资，在每个中小学校园设立禁毒宣传专栏；创建国家、省、市、县四级禁毒教育示范学校1620所，建设禁毒教育基地220余个。全国青少年毒品预防教育数字化平台注册率达到100％，学生学习率达到99％以上。在连续多年开展的第三方测评中，浙江省在校学生毒品知识正确认知率均超过97％，基本实现了“校园无毒品、学生不吸毒”的目标。